Présentation générale :

Dans le cadre d'un module de SES intitulé ETIC (Enjeux des Technologies de l’Information et de la Communication) les étudiants en première année à TELECOM ParisTech sont amenés à analyser des débats portant sur les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication).

Il s'agit, en équipe, de traiter des aspects et des enjeux sociaux, culturels et politiques liés au développement et à la diffusion des TIC. Un thème précis de débat a été attribué à chaque équipe. Chacun de ces projets aboutit à la réalisation d'un site internet présentant le travail réalisé.

Equipe eTICE :

Notre groupe, encadré par Michael Baker, était composé de 6 membres à savoir :

- Céline Beillouin (coordinatrice)

- Alexis Guyot (responsable Navicrawler-Gephi)

- Yue Huang (juriste)

- Claire Huneau (responsable site web)

- Adrien Levinger (co-responsable Lexico 3)

- Ismael Sami (co-responsable Lexico 3)

Présentation du sujet :

Notre sujet mélangeant TIC et éducation était : «Les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education : quels apports effectifs pour quelle éducation ? » Plus précisément, nous nous sommes penchés sur le débat suivant « L’utilisation des TICE rend-elle l’apprentissage plus efficace ? »
Nos ressources ont été très diverses : articles de presse, sites internet, sujets de thèse... et les différents membres du groupe ont utilisé des outils tels Navicrawler, Gephi et Lexico 3 pour mener à bien ce projet.

Ce site synthétise nos résultats en présentant une analyse du débat, trois sous-débats particuliers, en distinguant ses acteurs et en détaillant une affaire juridique liée au débat.